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武进区遥观中心小学“水手俱乐部”工作方案
发布日期:2015-11-18    点击次数:    作者: 居佳华      来源: 本站原创
探教育真谛    航理想风帆
武进区遥观中心小学“水手俱乐部”工作方案
一、定位及目标:
定位:紧扣专业建设和课程改革主题,注重“创新、行动、分享、提升”特质,以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨,以教育科研为先导,以“俱乐部”活动为抓手,积极探索教师“教、学、研”的成长途径,并形成遥小特色、创立品牌。
目标:一支高效团队、一些重点课题、一次典型展示、一批优秀成果。
二、教师培养:
1.具体要求:
(1)富有爱心,热爱学生,善于从“儿童立场”思考教育问题。
(2)刻苦学习,进一步提高学科素养,不断丰厚教育教学的理论功底。
(3)进一步探索课堂教学,积极进行课堂教学改革,不断提升教学品位,逐步形成自己的教学风格。
(4)肯吃苦,善钻研,热衷于学科教学研究,积极参加课题研究,不断提高研究水平和把研究成果转化为现实教育教学生产力的水平。
2.基本思路:
(1)区级以上骨干晋级培养:
A. 规划意识。确定自己的发展目标,并且针对目标,进行整体的规划。同时,结合晋级评比条件,查漏补缺,有意识地发挥自己的长处,弥补自己的短板,并能总结与提炼自己的教学思想与教学风格。
B. 行动意识。积极参与学校各项教育教学等研究活动,努力在研究的第一阵营,逐渐积累与丰厚自己的骨干素养。不被动、不拖拉,扎扎实实走好业务发展的每一步。
(2)骨干后备教师培养:
A. 定向:对教师个人发展进行定位,以擅长的条线进行专业发展规划。
B.定人:根据青年教师的工作态度及工作能力,确定学校骨干后备教师队伍名单,进行结对式培养。
C. 定时:根据教师现有条件,规划确定参评骨干的具体年限。
(3)非骨干教师的发展:
A. 善于发现每位教师的优点:能充分发挥每位教师在经验、能力、特长等方面的优势,鼓励教师在自己擅长的领域内获得个人的发展。
B. 注重各领域的团队建设:利用一课三磨,课题研究等方式以团队共发展的方式发展。
C. 切实抓好教师四项基本功:读书、磨课、研文、研究。
D.专业发展与兴趣相为吻合:充分发挥教师社团的作用,以群团活动凝聚人心,丰富教师业余生活,让教师获取工作的正能量。
3.主要措施:
(1) 以研修促提升。
个人研修:积极实施“四个一”工程。即每学年认真研读1-2本教育教学理论专著;每学期承担一次专题讲座或一次公开教学,并形成书面教案及课后反思,或指导青年教师开设校级以上公开课,并点评;至少参加一项课题研究;每年至少有一篇论文在区级以上获奖发表或参加研讨会交流。
团队研修:落实俱乐部“周会月聚”工作设想。通过“周会月聚”的有效互动,促进团队成员的专业提升。“周会”指每两周一次定时间,定主题,定中心发言人,通过QQ群、校园办公平台进行研讨交流;“月聚”指每月召开一次聚会,通过“沙龙式”的研讨,让全体成员在交流中研讨,在研讨中碰撞,在碰撞中感悟与提升。
(2) 以活动促成长。
通过开展“网络教研”“ 现场会”“观摩课”等活动,促进俱乐部成员的专业成长。
一是组织观摩学习。根据苏派联盟等有关活动要求,分期分批组织俱乐部成员外出观摩学习,并将学习收获辐射至全校。二是定期组织头脑风暴。每两月组织“头脑风暴”,集中就各自对教育教学中的问题互相探讨。三是开展教学实践。立足于课堂,积极进行课堂教学的实践探索,整合教研组相关活动,每月就理论专题组织教学研讨,以“骨干引领课”“学科探究课”“案例研讨课”等形式开展活动。四是开展课题研究。俱乐部成员应积极参加学校相关的课题研究,并有一定的研究成果。
(3) 以示范促辐射。
一是通过团队的协作研究,积极发展外围成员,引领带动学校全体教师教科研的热情;二是通过专家引领、开设公开课、示范课、专题讲座、教师讲坛等形式,积极进行示范辐射。一定周期内,拟举行区域内“俱乐部课堂教学现场会”、“水手探航学术交流会”等。
三、组织机构:
名誉主席:吕建伟
主席:周桂芳
副主席:殷黎明
秘书长:居佳华
具体分组:
语文组:宋文俭、殳永华、居佳华、章芙芳、蒋燕芳、李汝艳、陈亚、黄娜文、张静、李勇苗、周玉、徐燕静、王丽萍、张超、奚亚英、俞铮、张静。
数学组:周桂芳、殷黎明、费丽霞、吴玲琳、许玉华、何华治、蒋红霞、李焕弟、钱学英、王薇、吴玲贤、张丽、毛敏利、戚亚英。
英语组:张静燕、俞湘波、戚秋菊、蒋雅、路静芬、戚丽佳、杨军。
综合组:段美君、杨丽、王宁、何晓春、周升、陶琪、郑常波。
四、预期成果及呈现方式:
1.公开教学:3年内有2名左右教师能登上区级及以上舞台展示课堂教学;有6名左右教师能在区级及以上评优课或基本功评比中获奖。
2.课题成果:积极申报市级及以上课题,整体架构学校课题研究体系。
3.论文:每年有10篇左右论文在区级以上论文评比中获奖。
4.讲座:市级以上骨干教师每年能进行一次专题讲座。
五、活动形式:
成员固定,活动开放,以集中活动与自主研修相结合。
六、实施过程:
第一阶段:启动阶段:
1.招聘成员:根据“俱乐部”工作方案,招聘志愿于专业发展的教师组成团队。
2.组织启动仪式。
第二阶段:活动展开:
1.确定研究专题。
2.分批分期组织交流学习。
3.按要求定期组织各类活动。
第三阶段:阶段总结:
成果展示,表彰先进。
 
 
                  武进区遥观中心小学“水手俱乐部”
                                                        2015.9.







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